Un’importante opportunità per professionisti del mondo della scuola: l’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) avvia una selezione per conferire incarichi a esperti finalizzati alla produzione di contenuti formativi su parità di genere, inclusione e contrasto alle discriminazioni. L’avviso prevede la formazione di 11 graduatorie di esperti/autori, incarichi di 9 mesi e attività prevalentemente incentrate su videolezioni e materiali didattici. Le candidature devono essere inviate entro il 3 giugno 2026.
Profili ricercati e numero delle graduatorie
INDIRE, ente di ricerca vigilato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, intende costituire 11 elenchi di professionisti a cui affidare incarichi di collaborazione. Le figure richieste coprono un ampio spettro di competenze, con l’obiettivo di costruire moduli formativi per docenti e personale scolastico. È possibile candidarsi a un solo profilo.
Profili professionali previsti
- Esperto/a pedagogico
- Esperto/a in contrasto alla violenza
- Esperto/a in ambito umanistico
- Esperto/a in ambito STEAM
- Esperto/a sociologico
- Esperto/a in arti e immagine
- Esperto/a in partecipazione studentesca
- Esperto/a in processi di organizzazione scolastica
- Esperto/a psicologo/psicoterapeuta
- Esperto/a di sicurezza informatica
- Esperto/a di benessere digitale
Le figure selezionate saranno coinvolte nella progettazione e realizzazione di videolezioni, testi operativi per la didattica, toolkit, strumenti di autovalutazione e materiali di approfondimento, tutti destinati al personale delle scuole.
Il progetto di riferimento
Finalità e contesto
Gli incarichi rientrano nel progetto “Rafforzare il ruolo della scuola per l’educazione al rispetto e alla parità di genere. Un percorso di accompagnamento e monitoraggio per le scuole”, finanziato dal Programma Nazionale Scuola e Competenze 2021–2027. L’iniziativa supporta le scuole nella definizione di percorsi educativi sul rispetto e la parità di genere, promuovendo pratiche efficaci e sostenibili.
Struttura e attività
- Percorsi di autoriflessione e autovalutazione per le istituzioni scolastiche.
- Formazione continua per dirigenti, docenti e personale ATA.
- Attività formative online in asincrono, con momenti sincroni di confronto.
- Creazione di comunità di pratiche e reti tra scuole.
- Aggiornamento periodico dei contenuti per tutto il triennio progettuale.
I moduli saranno brevi e fruibili, con videolezioni di 20–25 minuti, così da agevolare la partecipazione senza appesantire l’orario di lavoro. I contenuti si svilupperanno su tre assi: contesto ed esiti; pratiche educative e didattiche; pratiche gestionali e organizzative.
Requisiti per partecipare
Requisiti generali
Per accedere alla selezione occorre possedere:
– Cittadinanza italiana o di altro Stato UE.
– Maggiore età.
– Godimento dei diritti civili e politici.
– Assenza di esclusioni dall’elettorato attivo.
– Non essere stati destituiti o dispensati da impieghi presso PA.
– Assenza di condanne penali o procedimenti ostativi all’accesso agli incarichi pubblici.
Requisiti specifici per i profili
Sono richiesti congiuntamente:
– Titolo di studio: laurea magistrale, laurea a ciclo unico o titolo equiparato secondo gli ordinamenti previgenti.
– Esperienza comprovata: almeno 3 anni negli ultimi 6 nel profilo prescelto (come definito nelle schede profilo).
– Esperienze formative: almeno due interventi di formazione rivolti a personale scolastico e/o studenti delle scuole dell’infanzia, primo o secondo ciclo, su tematiche di genere e educazione al rispetto connesse al profilo.
Durata, compensi e condizioni dell’incarico
Impegni e attività
Gli incaricati dovranno sviluppare un set definito di materiali, con un impegno massimo stimato fino a 10 giornate lavorative:
– Produzione di videolezioni a tema con materiali didattici (inclusi questionari di fine lezione con 3 quesiti a risposta multipla e indicazione della soluzione corretta).
– Redazione di testi operativi: proposte per attività in classe, bibliografie e sitografie ragionate, toolkit didattici.
– Contributo alla predisposizione del questionario finale di percorso (5 domande a risposta multipla con indicazione della risposta corretta).
– Elaborazione di materiali di approfondimento, originali e/o selezionati da risorse libere da vincoli di copyright.
La durata dell’incarico è fissata in 9 mesi dalla firma del contratto, con possibilità di proroga per esigenze progettuali.
Compenso e inquadramento
- Compenso giornaliero: 249,96 euro per attività di docenza in videolezione asincrona.
- Tipologia contrattuale: collaborazione autonoma, occasionale o professionale, secondo la normativa vigente.
- Possibili rimborsi spese per trasferte, nel rispetto del regolamento interno di INDIRE.
Selezione e punteggi
Valutazione dei titoli e colloquio
La Commissione attribuirà un massimo di 40 punti a titoli culturali, esperienze professionali e pubblicazioni, secondo i criteri specifici del profilo. Accedono in graduatoria i candidati con almeno 20/40.
INDIRE potrà convocare un colloquio conoscitivo per approfondire:
– competenze specialistiche;
– esperienze maturate;
– capacità di trasferire buone pratiche nel contesto scolastico.
Il colloquio potrà assegnare fino a 20 punti aggiuntivi.
Come candidarsi
Procedura e scadenza
La candidatura va presentata esclusivamente online tramite il Portale inPA entro il 3 giugno 2026. Per l’accesso sono richieste credenziali SPID, CIE, CNS o eIDAS.
Documenti da allegare
- Curriculum vitae aggiornato.
- Scheda anagrafica e fiscale compilata in ogni parte.
Si raccomanda di disporre di PEC personale per eventuali comunicazioni ufficiali.
Sedi e organizzazione del lavoro
Gli incarichi sono a supporto delle attività di INDIRE e funzionali allo sviluppo di contenuti digitali destinati alle scuole sull’intero territorio nazionale. Le modalità operative, prevalentemente a distanza e in asincrono per la parte di produzione delle videolezioni, saranno definite in sede di conferimento dell’incarico e potranno prevedere incontri o trasferte, con rimborsi nei limiti stabiliti.
Perché candidarsi: vantaggi e opportunità
- Collaborare con INDIRE, punto di riferimento nazionale per l’innovazione didattica.
- Contribuire a un progetto strategico su parità di genere, inclusione e rispetto.
- Flessibilità operativa e taglio progettuale orientato a risultati concreti nelle scuole.
- Possibilità di valorizzare l’esperienza professionale in un contesto di ricerca e formazione di alto profilo.
- Accesso a reti e comunità di pratiche con potenziale impatto sistemico sul sistema scolastico.
Comunicazioni e graduatorie
Tutti gli aggiornamenti sull’iter selettivo, dagli esiti alla pubblicazione delle graduatorie, saranno resi noti sul sito istituzionale di INDIRE. Eventuali convocazioni a colloquio saranno comunicate secondo le modalità indicate nell’avviso.
Chi è INDIRE
INDIRE è un ente pubblico di ricerca storicamente attivo nell’innovazione della didattica, nella formazione del personale scolastico e nella documentazione educativa. Fondato nel 1925, sostiene scuole e professionisti con progetti nazionali ed europei su digitalizzazione, inclusione, orientamento, competenze emergenti e cooperazione internazionale. L’istituto opera in sinergia con il Ministero dell’Istruzione e del Merito per promuovere modelli educativi efficaci e misurabili, a beneficio dell’intero sistema scolastico italiano.